美术的作用与应用范围

宋茜

学习美术通过对物象的观察、和让学生进行线条、比例、结构、空间、明暗、色彩、协调等形式的练习与描绘，来培养我们观察、分析、概括、加工、想象、综合等意识和形象思维能力、空间想象力，通过让学生画几何形体结构素描能培养其空间架构与想象力，培养我们细心、认真、耐心、刻苦等优良素质，为各专业的制图、看图，以及文化课余生活等奠定审美基础、素质、技巧。

    美术与我们生活密切相关，几乎时时处处都有美术，它在社会中应用广泛。例如：建筑、工商业、服装、居室设计等都离不开美术。另外美术还能辅助学习，是实施国家提倡素质教育中美育的有效途径。

    先说建筑：譬如盖一座楼，要先进行楼的外观设计，施工预算等。要考虑楼的外观造型、色彩与周围环境的协调，以及与自身用途的协调，而造型色彩就属于美术范畴。楼的设计者除具备力学知识，土木建筑结构知识外，还应具备一定的美术知识和审美修养。

    再如服装，从面料的花样到成衣的款式和色彩搭配，都与美术密切相关。

    其他方面如工业造型   A：日用品（例茶杯、壶、炊具、餐具）的造形审美。  B：机械制造专业，机械零、部件图的绘制、识读，零、部件的设计不仅要符合标准，实用，还应美观好看，（尤其是外部表面的零、部件）。C：交通工具：汽车等色彩与外观审美。D：商品包装外观   E：广告业的装饰装潢。都需要有一定的美术知识和技能，有较高的审美修养。

    再例如自己想开个门头，这个门头店面怎样设计美观、漂亮都需要有一定的美术知识。

    另外，我深有体会的是在我读高中时，因爱好美术，经常画一些石膏几何体和坛坛罐罐的素描，增强了我数学《立体几何》（普通高中）中的体积、空间想象能力，（例：计算异面直线间距离）对理化实验绘图也起了很大作用。

    绘画与写作两艺术有时是相通的，一段栩栩如生的人物肖像或风景描写，就是一幅优美的人物肖像或风景画，写作讲究详略、主次、章法、结构与修辞，而绘画也讲结构、主次、虚实、综合、取舍以及用笔用色等色彩与造型技巧的。例如：画一幅素描头像，并不是象照相机那样，头上每一部分都照的很清楚，而是讲主次、虚实、结构等，把前面的眼睛、鼻子、嘴、眉、刻画的很详细深刻，主要刻画，后面的耳朵相比较刻画的略一些，虚一些，颧骨加强刻画，使之体积感加强，呼之欲出！尤其通过运用主次、详略、明暗、虚实、等手法对形体的刻画和诗歌散文创作画的学习，对语文写作：章法、结构、修辞等手法的学习与运用有所启迪！从而有益于文化课科目的学习，也为其以后工作提供素质与潜力。

    我画过一幅歌颂教师的水粉画，上面背景就有一组化学实验仪器。再例山东艺术学院教授现在南洋菲律宾教学的画家蔡玉水，他的巨幅画作《中华百年祭》，山东卫视文化传真栏目曾报道过，以画面长卷，国画兼容西方现代绘画形式描绘了从1840年鸦片战争到建国前，中华民族所蒙受的苦难挣扎，与追求民族独立自由而进行的不屈不挠的斗争，直观形象的宣传体现了中国历史知识。
现在，国家还设立了许多美术院校能考学。国家现在强调素质教育，要求培养创新意识，其中就有美育一项，而美术是美育的重要主要组成部分。